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Cuanto cobra un educador infantil

Cuanto cobra un educador infantil

Salario de los educadores de la primera infancia

Todos los educadores de la primera infancia (ECE) de Nueva Escocia merecen recibir los mismos salarios, pensiones y prestaciones, independientemente del lugar en el que trabajen, afirma el Sindicato Canadiense de Empleados Públicos, que representa a cientos de ECE tanto en las aulas de preescolar como en las guarderías de toda la provincia.

“Todos los educadores infantiles dependen del Ministerio de Educación y Desarrollo de la Primera Infancia. ¿Por qué entonces hay tanta disparidad en los salarios y las prestaciones de los educadores de la primera infancia en Nueva Escocia?”, se pregunta McFadgen. “Todos estos educadores enseñan el ‘aprendizaje basado en el juego’. De hecho, los ECE llevan más de 16 años impartiendo un aprendizaje basado en el juego en las guarderías, mucho antes de que el ministro Churchill pusiera en marcha el nuevo programa de aprendizaje temprano.”

“Si fueras un recién licenciado, ¿qué lugar de trabajo elegirías? ¿El aula de preescolar en colegios que ofrecen pensiones y prestaciones, o una guardería que no ofrece ni pensión ni prestaciones?”, se pregunta McFadgen. “El programa de preescolar del ministro sigue desestabilizando este sector laboral”.

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¿Cuánto gastan los padres en guarderías y centros de educación infantil para sus hijos pequeños?    En otras palabras, ¿cuál es el precio de mercado de estos servicios?    La respuesta es importante para los padres, el gobierno, los responsables políticos y los proveedores.

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Utilizando datos representativos a nivel nacional de la Encuesta de Participación en Programas de Primera Infancia de 2016, calculo los precios por hora y anualizados de los padres que compran al menos ocho horas semanales de cuidado en centros para un niño menor de cinco años que no tiene una discapacidad y lo hacen sin ayuda financiera externa para pagar las tarifas.    Los resultados se analizan por edad del niño, región del país, educación de los padres, ingresos de los padres y horas de asistencia.

En el conjunto del país, el precio medio para una familia con las características descritas es de 8.320 dólares al año y 5,31 dólares la hora.    Las familias gastan algo más en el noreste y el oeste, y algo menos en el sur y el medio oeste.

Uno de los hallazgos más provocativos es que los bebés que reciben atención en centros durante al menos 8 horas a la semana, como es el caso de los grupos de mayor edad de la muestra, están en centros de atención durante muchas más horas a la semana que los niños mayores.    Por ejemplo, la media de horas semanales para estos bebés es de 40, mientras que es de 24 para los niños de cuatro años.

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El cerebro de los niños experimenta el 90% de su desarrollo social, emocional y cognitivo en sus primeros 5 años de vida. Está demostrado que una atención infantil de alta calidad, basada en el juego, y unos cuidados familiares y constantes ayudan a proporcionar a los niños una base de éxito para el resto de sus vidas. Los primeros años son importantes: es hora de que BC se una a otras provincias y países proactivos invirtiendo en sus niños.

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El cerebro de los niños experimenta el 90% de su desarrollo social, emocional y cognitivo en sus primeros 5 años de vida. Está demostrado que una atención infantil de alta calidad, basada en el juego, y unos cuidados familiares y constantes ayudan a proporcionar a los niños una base de éxito para el resto de sus vidas. Los primeros años son importantes: es hora de que BC se una a otras provincias y países proactivos invirtiendo en sus niños.

El Plan apoya a los educadores. Mientras que las cuotas para las familias se reducirán a 10 dólares al día, los salarios de los educadores aumentarán hasta una media de 25 dólares la hora, más un 20% en prestaciones. La mejora de los salarios mejorará la renta de los educadores y atraerá talento cualificado a un sector muy necesitado. Además, el Plan apoya a los estudiantes con más oportunidades para los educadores que buscan una carrera en la educación infantil. El Plan apoya a los educadores certificados que deseen actualizar su formación.

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Lo que se desprende de este informe: El sistema de atención y educación infantil temprana (ECE) de California carece de fondos suficientes, y los responsables políticos de California no han estado dispuestos a reconocer el verdadero coste de la creación de un sistema ECE integral. Las propuestas de reforma de la ECE se han centrado principalmente en mejorar el acceso y la asequibilidad para las familias, pero han ignorado el elefante en la habitación: La atención y la educación tempranas se “financian” en gran medida a través de los bajos salarios de los profesores y las ayudas inadecuadas a los mismos. Además de ser una grave injusticia, la falta de apoyos financieros y profesionales adecuados para los profesores de educación infantil compromete la coherencia y la calidad de la atención que reciben los niños.

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Por qué es importante:  Antes de entrar en el jardín de infancia, los niños pequeños necesitan un cuidado constante por parte de profesores bien preparados y con un buen apoyo. Los padres que trabajan necesitan tener acceso a una atención infantil fiable, de alta calidad y asequible. Y tenemos que enviar un mensaje de que el trabajo de enseñar a los niños pequeños, realizado principalmente por mujeres afroamericanas e hispanas, es una ocupación valiosa y respetada en California. El cuidado y la educación de la primera infancia no deben seguir siendo financiados a través de los bajos salarios de los maestros.

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