Ofertas de empleo en la enseñanza en el Caribe
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España sigue siendo un mercado de enseñanza de inglés muy popular para aquellos que buscan enseñar inglés en Europa. Con su estilo de vida relajado y lento, su deliciosa cocina, su hermoso clima y sus playas, y su animada cultura y vida nocturna, no es de extrañar que muchos de nuestros estudiantes con certificación TEFL quieran enseñar inglés en España. Junto con Corea del Sur, es uno de los mercados de TEFL más atractivos del mundo.
Hay muchas oportunidades de enseñanza disponibles para los profesores certificados TEFL en España. Los estadounidenses que finalmente pasan a enseñar inglés en España lo hacen a través de una de las tres vías siguientes:
Los profesores de inglés tienen diferentes programas patrocinados o aprobados por el gobierno español a los que pueden aplicar. Estos programas colocan a los profesores en funciones de asistente lingüístico a tiempo parcial, por lo que a menudo los profesores de inglés complementan su horario de trabajo y sus ingresos enseñando también inglés en línea.
También conocido como Auxiliares de Conversación, este programa de asistentes de idiomas coloca a los profesores en escuelas públicas de toda España y es el más popular de todos los programas del Gobierno de España. Los profesores de inglés que participan en este programa pueden esperar ganar entre 700 y 1.000 euros (entre 800 y 1.150 dólares) al mes, dependiendo de la región en la que se les coloque. No hay ninguna tasa de solicitud asociada a este programa.
Ofertas de empleo en escuelas internacionales
El curso está dirigido a graduados de secundaria. Puedes dedicarte a la docencia o en el área administrativa del deporte. Un Licenciado en la dirección de la Cultura Física y Deportes gana desde 8,000 MX$.
En el caso de los profesores de Educación primaria, el salario varía entre S/ 900 a S/ 1,800. Mientras que para los de Educación Secundaria, el salario oscila entre S/ 1,000 y S/ 1,700. En tanto, la plataforma indica que los profesionales que estudiaron educación física ganan desde S/ 1,200 hasta S/ 3,100.
Otro detalle muy relevante es que la licenciatura en Ciencias del Deporte te permitiría tener un sueldo promedio de 9,454 pesos mensuales, según la investigación del diario El País que mencionamos anteriormente.
Esta medida da continuidad a las mejoras remunerativas que han permitido elevar el piso salarial del magisterio en los últimos cinco años, pasando de 1,555 soles (2016) a 2,400 soles (2020), lo que representa un incremento de 54% en este cuatrienio.
La plataforma Ponte en Carrera del Ministerio de Educación estima que el salario de un maestro oscila entre S/900 y S/2,900 en promedio. Según el Sindicato Único de Trabajadores de la Educación del Perú (Sutep) la remuneración en la primera escala asciende aproximadamente a S/2,300.
Enseñanza en una escuela internacional
En el caso de los profesores de Educación primaria, el salario varía entre S/ 900 a S/ 1,800. Mientras que en el caso de Educación secundaria, el salario está entre S/ 1,000 y S/ 1,700. En tanto, la plataforma indica que los profesionales que estudiaron educación física ganan desde S/ 1,200 hasta S/ 3,100.
Es una carrera de 5 XNUMX años de duración y su formación incluye: conocimiento del sistema educativo, escolar, pedagógico y de trabajo docente en el contexto histórico y social actual. Algunas de estas unidades curriculares son: Pedagogía, Didáctica, Sistema y Política Educativa, Psicología Educativa, entre otras.
De esta manera, se establecen tres rangos salariales: Primer ciclo de secundaria: 600 euros brutos al mes. Segundo ciclo de secundaria: 700 euros brutos mensuales. Bachillerato: 850 euros brutos mensuales.
Profesor internacional
Hemos impulsado la implantación de tecnologías, con un largo recorrido: primero proyectores en todas las aulas, que fueron sustituidos por pizarras interactivas y ahora por paneles interactivos; ordenadores en todas las aulas, miniportátiles, dos aulas de informática, tabletas, etc. y todo lo que conlleva su uso, que es un cambio en la forma de trabajar. (Participante 10)
Los aprendizajes están marcados en el currículo, pero cualquier centro debe plantearse qué se puede hacer con los alumnos. Cuáles son las potencialidades de cada uno, sus valores y sus debilidades y respetar los procesos biológicos de la evolución. (Participante 1)
La flexibilidad curricular la trabaja cada departamento docente de la forma que considere más adecuada. No hay directrices fijas que sean generales para todas las asignaturas. Se hace más a nivel individual y en función de las necesidades detectadas. (Participante 16)
La individualización se defendió con frecuencia como una forma de inclusión. Se realiza en forma de tutorías individuales o en pequeños grupos. Pero, al mismo tiempo, se señaló que es necesario tener en cuenta a todos los alumnos en todas las circunstancias para que una escuela sea realmente inclusiva: