Sueldo de profesor asistente de Pcf
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* Todas las estimaciones salariales son por hora, salvo que se indique lo contrario. Los sueldos y salarios no incluyen las horas extraordinarias, las propinas, las prestaciones, las participaciones en beneficios, las primas (no relacionadas con la producción) y otras formas de compensación.
Se preguntó a los empleadores si habían contratado para esta ocupación en los últimos dos años y habían tenido dificultades de contratación o tenían actualmente vacantes de más de cuatro meses para la ocupación. Es importante señalar que la información que figura a continuación es una instantánea en el tiempo y representa las opiniones de las organizaciones que respondieron a la encuesta.
La tasa de vacantes estimada se calcula mediante la siguiente fórmula Número de puestos vacantes durante más de cuatro meses (en el momento de la encuesta) dividido por la suma del número de puestos vacantes + el número de empleados de las empresas que respondieron a la pregunta sobre las vacantes. Por ejemplo, si se informara de 10 vacantes sobre un total de 90 empleados en una ocupación, la tasa de vacantes sería del 10%.
En algunos casos, se han producido anomalías como resultado de la aparición de valores atípicos o de empleadores que no respondieron a todas las preguntas de la encuesta. En la mayoría de los casos, la incoherencia es bastante pequeña y está dentro del margen de error de la encuesta. Para algunas ocupaciones, se han suprimido los valores atípicos y se han recalculado las medias. Para algunos niveles salariales de otras ocupaciones se ha suprimido totalmente la información. En los casos en los que no se dispone de información se indica N/A.
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Elegir ser asistente de profesor es una gran opción profesional si te gusta trabajar con niños. Sin embargo, se necesita algo más que amor por los niños para tener éxito en este tipo de carrera. También se necesita mucha paciencia, tolerancia, comprensión y, dependiendo del estado, ciertos títulos, experiencia docente, licencias y certificaciones.
Los colegios y universidades ofrecen una variedad de programas para obtener un título de asociado en desarrollo de la primera infancia, asistente de enseñanza y otras áreas educativas relacionadas que pueden capacitarte para una gratificante carrera como asistente de profesor. Estos programas también incluyen programas de prácticas en clase para una formación y experiencia prácticas que te permitan tener una idea del trabajo con los niños, tal y como exigen muchos estados y escuelas.
Si estás pensando en convertirte en asistente de profesor, este artículo te ayudará a entender qué puedes esperar y qué se requiere en cuanto a educación, certificados, licencias, salarios, deberes laborales y más.
Un asistente de profesor apoya al profesor de la clase de diversas maneras. El trabajo del ayudante de profesor consiste en aliviar la carga del director del centro y facilitarle que dedique más tiempo y se centre en la enseñanza. Tener un asistente de profesor en el aula es especialmente esencial para las aulas que pueden estar superpobladas o para los niños de educación especial.
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La mejor manera de ofrecer un aprendizaje temprano y una atención infantil de calidad es mediante educadores constantes, sensibles, receptivos, bien formados y bien remunerados. Trabajar en la atención infantil tiene muchas recompensas, pero la remuneración, para la mayoría, no es una de ellas. El cuidado infantil tiene una reputación muy arraigada de ser un sector mal pagado, vulnerable a los cambios en el gobierno y en la economía. Aunque se han producido algunos avances en materia de salarios, la mayoría de los educadores de la primera infancia ganan entre un 20 y un 25% menos que los empleos que requieren cualificaciones y experiencia similares.
Hay una escasez a largo plazo de educadores de la primera infancia en Manitoba. En 2013, el 27% de los centros de cuidado infantil con licencia no pueden contratar empleados con las cualificaciones requeridas por la Ley de Normas de Cuidado Infantil de la Comunidad.
Los centros de cuidado infantil mejor pagados tendrán más posibilidades de atraer y retener a los empleados mejor cualificados y capacitados. Los niños se beneficiarán de cuidadores constantes y relaciones a largo plazo, experimentarán un entorno de aprendizaje temprano de mayor calidad y los padres podrán tener confianza y seguridad con su programa de cuidado infantil.
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Los educadores de la primera infancia (ECE) trabajan con niños pequeños desde el nacimiento hasta los cinco años. Crean y dirigen programas educativos que impulsan el crecimiento intelectual, físico, social y emocional de los niños. Los asistentes de educación infantil (ECEA) trabajan bajo la supervisión de los ECE.
La mayoría de los educadores de la primera infancia (ECE) y los asistentes (ECEA) trabajan en entornos autorizados, como guarderías, centros StrongStart BC, programas para antes y después de la escuela o programas preescolares. Pueden estar ubicados en escuelas, centros comunitarios o lugares de trabajo que ofrecen atención infantil a sus empleados. El trabajo es variado, dependiendo del entorno.
Los ECEs y ECEAs pueden trabajar a tiempo completo o a tiempo parcial, y los horarios pueden variar. Los programas preescolares y escolares suelen funcionar durante el año escolar. La mayoría de las guarderías están abiertas todo el año. Pueden tener un horario más amplio o utilizar turnos escalonados para adaptarse a las necesidades de los padres que trabajan. Por ejemplo, hay una creciente demanda de guarderías nocturnas por parte de los padres que trabajan por turnos.
Trabajar con niños pequeños y familias puede ser muy gratificante. También puede ser física y emocionalmente exigente. Los trabajadores pueden sufrir tensiones en la espalda u otras molestias por el tiempo que pasan de pie, caminando, sentados en el suelo, agachándose y levantando objetos. Pueden estar expuestos a las enfermedades de los niños enfermos, así como a los problemas de las aulas.