DÍA 14 | GESTIÓN FISCAL-II | VI SEM | B.BA
Contenidos
Analiza la información y las tendencias individuales de los minoristas en las áreas de ventas y marketing; desarrolla y aplica los programas de promoción de ventas de los minoristas; hace recomendaciones para mejorar los esfuerzos de comercialización de los minoristas;
Instruye a los minoristas sobre el funcionamiento y el uso adecuados de equipos y sistemas sofisticados; consulta a los minoristas sobre la seguridad de las entradas, las obligaciones financieras, el proceso de facturación y la gestión del inventario;
Supervisa las ventas de los minoristas en línea para que cumplan los objetivos de ventas de la agencia; identifica los obstáculos a las ventas y recomienda mejoras/soluciones; proporciona la documentación adecuada cuando es necesario retirar una máquina en línea;
Conocimientos y habilidadesConocimiento de: leyes, normas, reglamentos y políticas que rigen el funcionamiento de la Lotería del Estado; principios y técnicas de marketing, promociones y ventas; registros financieros y de inventario; técnicas básicas de contabilidad;
Nota: Las ventas son la solicitud directa de clientes potenciales y el convencimiento de que compren el producto o servicio (productos de consumo, productos comerciales, equipos o servicios son ejemplos).
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CÓDIGO DEL GOBIERNOTÍTULO 4. RAMA EJECUTIVASUBTÍTULO E. OTRAS AGENCIAS Y PROGRAMAS EJECUTIVOSCAPÍTULO 466. LOTERÍA ESTATALSUBCAPÍTULO A. DISPOSICIONES GENERALESSec. 466.001. TÍTULO ABREVIADO. Este capítulo puede ser citado como la Ley de Lotería del Estado.
Art. 466.004. EXENCIÓN DE IMPUESTOS. (a) Una subdivisión política de este estado no puede imponer:(1) un impuesto sobre la venta de un billete;(2) un impuesto sobre el pago de un premio bajo este capítulo; o(3) un impuesto ad valorem sobre los billetes.(b) Los ingresos de la venta, uso u otro consumo de un billete están exentos de impuestos bajo el Capítulo 151, Código de Impuestos.
Sección 466.014. PODERES Y DEBERES DE LA COMISIÓN Y DEL DIRECTOR EJECUTIVO. (a) La comisión y el director ejecutivo tienen una amplia autoridad y ejercerán un estricto control y una estrecha supervisión sobre todos los juegos de lotería realizados en este estado para promover y garantizar la integridad, la seguridad, la honestidad y la equidad en el funcionamiento y la administración de la lotería. (b) El director ejecutivo puede contratar o emplear a una persona para que realice una función, actividad o servicio en relación con el funcionamiento de la lotería según lo prescriba el director ejecutivo. Una persona con la que el director ejecutivo contrate para operar una lotería debe ser elegible para una licencia de agente de ventas bajo la Sección 466.155. (c) El director ejecutivo puede adjudicar un contrato para suministros o servicios de lotería, incluyendo un contrato bajo la Subsección (b), pendiente de la finalización de cualquier investigación autorizada por este capítulo. Un contrato adjudicado en virtud de esta subsección debe incluir una disposición que permita al director ejecutivo rescindir el contrato sin penalización si la investigación revela que la persona a la que se adjudica el contrato no sería elegible para una licencia de agente de ventas en virtud de la Sección 466.155. (d) Un contrato entre la división y un operador de lotería en virtud de la subsección (b) debe contener una disposición que permita rescindir el contrato sin penalización si la división es abolida.
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Nuestra misión es proporcionar fondos suplementarios a las escuelas públicas de California, por lo que son las beneficiarias de la Lotería. De hecho, 95 centavos de cada dólar que gastas en los juegos de la Lotería regresan a la comunidad a través de las contribuciones a las escuelas y universidades públicas, los premios y la compensación de los vendedores. Y tenemos que agradecerles a ustedes, nuestros jugadores, por hacer todo esto posible.
La Lotería ha dado a las escuelas públicas de California más de $39 mil millones desde que comenzamos en 1985. Dimos más de $1,800 millones a las escuelas públicas en el Año Fiscal 2020-21, lo que representa alrededor del 1% del presupuesto anual del estado para las escuelas públicas. Recuerda que los fondos de la Lotería están destinados a complementar la educación pública, no a reemplazar el financiamiento estatal y local.
Pero como nuestros fondos son en gran parte discrecionales, ayudan a las escuelas a hacer cosas que de otro modo no podrían, como atraer y retener a más maestros de calidad, comprar equipos de última generación y mantener programas críticos en funcionamiento.
La Oficina del Contralor del Estado determina la cantidad de fondos de la Lotería que se distribuyen a las instituciones educativas públicas. Los fondos de la Lotería se basan en el promedio de asistencia diaria (ADA, por sus siglas en inglés) para los distritos escolares K-12 y los colegios comunitarios, y en la inscripción de tiempo completo para la educación superior y otras instituciones especializadas.
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Nos apasiona lo que hacemos y queremos entusiasmar e inspirar a los virginianos para que vengan a jugar con nosotros. Buscamos miembros del equipo enérgicos e innovadores que nos ayuden a crear una marca divertida y atractiva y a promocionar nuestros productos con entusiasmo.
¿Se parece a usted? Valoramos a las personas cuya actitud positiva y entusiasmo hacen que el trabajo sea agradable cada día. Trabajar duro no significa divertirse menos. Significa encontrar a las personas adecuadas para hacerlo contigo y dar lo mejor de ti a una tarea, sin olvidar por qué estás aquí. Descubre más sobre por qué las carreras de la Lotería de Virginia pueden ser la mejor opción profesional para ti.
Si necesita ayuda individual con el proceso de solicitud, o si tiene otras preguntas, póngase en contacto con el Departamento de Recursos Humanos en el (804) 692-7000. Estaremos encantados de ayudarle. Le deseamos lo mejor en su búsqueda de empleo. La Lotería de Virginia es un empleador con igualdad de oportunidades.
Ya sea en una caja, con un rascador o de forma espontánea mientras hacemos cola en el cine, nunca nos cansamos de jugar, ver o inventar juegos. ¿Tienes una papelera? Tenemos juego. ¿Tienes un balón de fútbol? Tenemos juego. ¿Tienes cinco minutos? ¡Es hora de jugar! Somos gurús del juego y nos encanta inspirar a todo el mundo para que se una a la diversión.